Come seguire ragazzi di classi diverse nel doposcuola
Nella stessa stanza ci sono un ragazzo di prima con le frazioni, una ragazza di terza con un tema e due compagni di seconda con la verifica di storia domani. Non si può spiegare tutto a tutti. Si può però organizzare l'ora in modo che ognuno lavori da solo per una parte del tempo e voi interveniate dove serve davvero.
All'arrivo: cinque minuti per la mappa
- Ognuno dice cosa ha da fare e per quando (compiti, verifica, interrogazione).
- Si mette in ordine: prima chi ha una verifica il giorno dopo, poi i compiti, poi il ripasso.
- Scrivete la mappa su un foglio visibile: chi fa cosa, e quando passate da ciascuno.
Lavoro a turni
Dividete l'ora in giri da 10-15 minuti. In ogni giro seguite da vicino uno o due ragazzi, mentre gli altri lavorano in autonomia: riguardano la spiegazione del loro argomento, fanno gli esercizi, poi un quiz breve per controllarsi.
Perché funzioni, chi lavora da solo deve avere una spiegazione da riguardare senza aspettarvi: un video breve o una spiegazione scritta per argomento.
Gruppi per argomento, non per classe
Alcuni argomenti tornano in classi diverse (frazioni e percentuali, analisi grammaticale e logica, il metodo per un riassunto). Se due ragazzi di classi diverse sono fermi sulla stessa base, spiegatela una volta a entrambi.
Chiudere l'ora
- Ultimi cinque minuti: ognuno segna cosa ha finito e cosa resta.
- Un quiz di controllo sull'argomento del giorno.
- Una riga per la famiglia, se serve: cosa è andato bene e cosa ripassare a casa.
Strumenti utili
Il programma di Repeaz per classe e materia dà a ogni ragazzo la sua traccia, con la spiegazione scritta di ogni argomento; il test d'ingresso di ogni materia aiuta a formare i gruppi per argomento a inizio anno.
Test d'ingresso di Inglese per la 3ª media →Domande frequenti
Come si gestiscono ragazzi di classi diverse nella stessa ora?
Con una mappa iniziale di cosa deve fare ognuno, giri da 10-15 minuti in cui seguite uno o due ragazzi mentre gli altri lavorano da soli, e gruppi per argomento quando le basi sono le stesse.
Cosa fanno i ragazzi mentre aspettano?
Riguardano la spiegazione del loro argomento (scritta o in video), fanno gli esercizi e poi un quiz breve per controllarsi.
Quanti ragazzi si possono seguire così?
Dipende dall'età e dall'autonomia dei ragazzi: partite con un gruppo piccolo e allargatelo quando il metodo è rodato.
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