Come aiutare tuo figlio a studiare l'articolo partitivo

Per aiutare tuo figlio con l'articolo partitivo, il metodo più utile è farlo ragionare sul significato: "del", "della", "dei" esprimono una quantità non precisata, e lo si verifica sostituendoli con "un po' di" o "alcuni". Bastano pochi minuti di conversazione a casa, usando frasi della vita di tutti i giorni come "Prendo del latte" o "Ho comprato delle caramelle". Non serve spiegare la grammatica al posto suo: basta fargli le domande giuste e ascoltare come motiva le risposte.

Cosa impara tuo figlio in questa lezione?

Nella lezione, tenuta dal Prof. Luca su Repeaz, i ragazzi scoprono che accanto agli articoli determinativi (il, la, lo) e indeterminativi (un, una, uno) esistono gli articoli partitivi. Il nome viene dal latino pars, "parte": indicano una quantità indefinita. "Ho mangiato del gelato" non è "il gelato" (tutto) né "un gelato" (uno confezionato).

Si formano dalla preposizione "di" più l'articolo determinativo: del, dello, della, dei, degli, delle. Sono le stesse forme delle preposizioni articolate, ma usate in modo particolare.

La lezione presenta poi alcuni casi particolari:

• Frasi negative: spesso il partitivo scompare ("Non ho tempo libero" invece di "Non ho del tempo libero"), anche se nel parlato la regola non è rigida.
• Nomi astratti: "Provo amore" e "Provo dell'amore" non significano la stessa cosa.
• Singolare e plurale: "del pane" è la sostanza, "dei pani" sono pani distinti; "del vino" e "dei vini" seguono la stessa logica.
• Alternative: alcuni, qualche, un po' di hanno sfumature diverse; "dei bei film" è più spontaneo, "bei film" più letterario.
• Espressioni fisse: "avere della fortuna", "fare del male" vanno imparate così come sono.
• Nomi propri al plurale: "ci sono dei Rossi ovunque".

Dove di solito si inciampa?

L'errore più frequente, secondo la lezione, è confondere l'articolo partitivo con la preposizione articolata. In "Ho comprato dei libri" il "dei" vuol dire "alcuni libri": è partitivo. In "I libri dei ragazzi sono sul banco" indica appartenenza: è una preposizione articolata.

Altri punti delicati:

• pensare che nelle frasi negative il partitivo vada sempre tolto;
• usarlo con i sentimenti senza accorgersi che il significato cambia;
• non distinguere il nome di sostanza dal plurale con senso diverso (pane/pani);
• applicare le regole alle espressioni fisse, che invece si memorizzano.

Un contesto utile: nelle prove INVALSI di terza media, secondo l'INVALSI (2026), il 57% degli studenti raggiunge risultati almeno adeguati in Italiano (59% nel 2025). Le basi grammaticali si costruiscono nel triennio, e la prima media è il momento giusto per consolidarle senza fretta. Va ricordato che la scuola secondaria di primo grado dura tre anni (Ministero dell'Istruzione e del Merito, 2026).

Quali idee pratiche posso provare a casa in 10 minuti?

1. Il trucco della sostituzione. Scegliete cinque frasi (anche dai messaggi di tutti i giorni) e provate a sostituire "del/dei/delle" con "un po' di" o "alcuni/alcune". Se la frase regge, è partitivo. Se no, probabilmente è una preposizione articolata.
2. Il gioco della spesa. Mentre preparate la lista, chiedetegli di dirla ad alta voce: "Compro del pane, delle mele, dell'acqua". Poi fategli notare cosa cambia con "Compro il pane" e "Compro un pane".
3. Frase positiva, frase negativa. Proponete "Ho delle caramelle" e chiedete di trasformarla in negativa. Lasciate che noti da solo come cambia, e che esistono eccezioni nel parlato.
4. Caccia agli esempi. Per un giorno, cercate insieme partitivi in un messaggio, in una canzone, in un menu. Ognuno ne trova due e li si controlla con la sostituzione.

Meglio sessioni brevi e frequenti che una lunga la sera prima della verifica. Se vuole, può riascoltare la lezione sulla piattaforma e poi raccontarvi con parole sue cosa ha capito.

Quali domande posso fargli per capire se ha capito?

• "Cosa significa partitivo? Da quale parola latina deriva?"
• "Che differenza c'è tra ho mangiato il gelato, un gelato e del gelato?"
• "Come capisci se dei è partitivo o preposizione articolata? Fammi un esempio per ciascuno."
• "Perché in Non ho tempo libero manca il partitivo?"
• "Che cosa cambia tra del pane e dei pani?"
• "Perché con i sentimenti spesso si evita il partitivo?"

Se risponde con parole sue e porta un esempio, ha capito. Se ripete la regola a memoria senza esempi, riprendete la sostituzione con "alcuni" e "un po' di". Un errore in questa fase è normale: la lezione stessa ricorda che la grammatica rispecchia come si parla davvero, ed è proprio dagli esempi concreti che si impara.